Maternal |
Primària |
Secundària |
|
Alemanya |
98 |
101 |
102 |
Àustria |
91 |
106 |
104 |
Bèlgica |
121 |
104 |
116 |
Dinamarca |
93 |
98 |
119 |
Espanya |
114 |
106 |
122 |
Finlandia |
59 |
99 |
101 |
França |
118 |
111 |
115 |
Grècia |
67 |
101 |
99 |
Itàlia |
104 |
102 |
106 |
Luxemburg |
86 |
100 |
102 |
Malta |
101 |
98 |
104 |
Països Baixos |
90 |
107 |
130 |
Portugal |
77 |
114 |
110 |
Regne Unit |
59 |
107 |
103 |
Suècia |
88 |
97 |
104 |
Font: Compendio mundial de la Educación, 2007. Instituto de Estadística de la Unesco.
2.-Relació docent/nombre d’alumnes als països de
Maternal |
Primària |
|
Andorra |
14 |
11 |
Alemanya |
12 |
14 |
Àustria |
14 |
12 |
Bèlgica |
14 |
11 |
Dinamarca |
-- |
-- |
Espanya |
14 |
14 |
Finlandia |
12 |
16 |
França |
18 |
19 |
Grècia |
12 |
11 |
Itàlia |
12 |
10 |
Luxemburg |
14 |
11 |
Malta |
12 |
11 |
Països Baixos |
-- |
10 |
Portugal |
15 |
11 |
Regne Unit |
17 |
17 |
Suècia |
10 |
10 |
Font: Compendio mundial de la Educación, 2007. Instituto de Estadística de la Unesco.
Els països on la mitja d’alumnes per professor és més elevada a maternal és a França i al Regne Unit. I a la primària es continua mantenint França i el Regne Unit seguit de Finlàndia.
Programes socioeducatius adreçats a alumnes de